前回の記事でお話しした
”子育てってこんなに難しかったっけ?”
というテーマ。
反響をたくさんいただき、嬉しかったです。
今回はその続きです。
新学期、我が家で大きく見直したのは
- 学習全体(習い事や取り組み)
- おうち英語(多読)
この2つでした。
少し具体的にお話ししたいと思います。
目次
習い事を見直した理由|大事なのは「この子に合う」内容と量
今年に入って、習い事を少し変更しました。
1年生から取り組んでいたそろばん。
これを思い切ってやめました。
理由は、本人があまり楽しくなさそうだった、というのと
お友達が通っている公文に興味を持ったから。
そして公文に切り替えました。
この決断も、正直かなり悩みました。
色々調べて、考えて
夫とも激しくぶつかって。
はっきり言って、コツコツやらないといけない公文が、息子に合っているかはまだわかりません。もしかしたらこれもダメかもしれない。
でも本人が納得して行ってみる、と決めたことなので、まずは通い始めたんです。
正直、何が正解かなんて分からない。
でも違和感があるなら、
思い切って変えてみるのも、一つの選択。
やってみて違ったら、
また変えればいい。
子育てに正解なんてない。
そう自分に言い聞かせて、
一歩踏み出しました。
実際に変えてみると、
うまくいくこともあれば、
そうでないこともありました。
その中で気づいたのが、
「ちょっと今、しんどそうだな」
というサイン。
そこでさらに、
思い切って量を減らしてみたんです。
すると、
- 余裕ができる
- 表情が柔らかくなる
そんな変化が見えてきました。
子どもの「好き」を伸ばす習い事|絵画教室に挑戦
もう一つ、見直した習い事は絵画教室。
ずっと絵が好きで、やりたい、と言っていた次男。
でも(親のエゴで)どうしても優先順位が低くなってしまっていたんですが、思い切って体験に連れて行ったら、1時間半、無我夢中で絵を描き続けていたんです。
こんなに好きなら、と即決しました。
息子の顔がイキイキしていて、本当に見ていて気持ちが良かった。
その後、新しい絵の具やクレパスを購入したら、嬉しそうにお話ししながら、名前を書いて準備をする次男。
次はいつ?今日はないの?
と本当に楽しみにしている姿を見て、これまでなぜやらせてあげなかったんだろう、と思うほどでした。
おうち英語の多読を減らした結果、また本に向かうようになった
おうち英語の「多読」にも
全く同じことが言えました。
正直、
「もっと読ませた方がいいんじゃないか」
「今、習慣にしておかないと後が大変」
そんな風に焦っていたんです。
でも、
無理に進めようとすると
- しんどそうになる
- 作業のようになる
- 楽しさが消える
そんな空気が出てきてしまう。
だから思い切って、
多読の量も減らしました。
人よりペースが遅くてもいい。
大事なのは
「続けられること」
「気持ちよく読めること」
そう考えるようにしました。
すると、
少しずつですが
また自然に本に向かう姿が戻ってきたんです。
おうち英語の関わり方を見直し|声かけで子どもの反応は変わる
もう一つ大きかったのが、関わり方の見直しです。
気分が乗らないとき、
イライラしたり、
時には癇癪のようになることもありました。
そんな時、
本当は分かっているのに
私も余裕がなくて
きつい言葉をかけてしまったり、
嫌味を言ってしまったり。
でも冷静になった時、
「この姿は、何かのサインなんじゃないか」
と思ったんです。
そこから、関わり方を少し変えてみました。
- 遊びを取り入れてみる
- 隣で一緒にやってみる
- 前後にリラックスの時間を作る
ちょっと怒りやイライラを抑えて声かけを変えてみた。
すると驚くくらい反応が変わったんです。
おうち英語と習い事はつながっている|続けるために大切なこと
習い事も、多読も、
結局やっていたことは同じでした。
- 量を調整する
- 関わり方を変える
- その子の状態に合わせる
「やり方」ではなく
「関わり方」
これが一番大事なんだ、と改めて感じています。
人と同じように進まなくていい。
計画通りじゃなくてもいい。
大事なのは、
目の前の子どもの気持ち。
その子が
- 気持ちよく取り組めているか
- 「できた」と感じられているか
- 自分のペースで進めているか
その積み重ねが、次につながっていくんだと思います。
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